| Рекомендації щодо проведення
в загальноосвітніх та позашкільних
навчальних закладах області
єдиних уроків – мужності, історичних години,
бесід, тематичних вечорів: для учнів 5-9 класів
«Діти – герої Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років».
На виконання наказу№41/0/212-13
від 23.01. 2013 року Департаменту освіти
і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації та Робочого
плану обласного інституту післядипломної педагогічної освіти вчителів про
відзначення 70-річчя визволення Дніпропетровщини, України від
німецько-фашистських загарбників та 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній
війні 1941-1945 років рекомендовано в
загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах області провести для учнів
5-9 класів єдині уроки – мужності, історичні години, бесіди, тематичні вечори на
тему: «Діти – герої Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років» згідно
методичних рекомендацій, розроблених Дніпропетровським обласним інститутом
післядипломної педагогічної освіти.
Ректор М.І.
Романенко
Методичні рекомендації
щодо
проведення в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах області єдиних
уроків – мужності, історичних години, бесід, тематичних вечорів для учнів 5-9
класів «Діти – герої Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років».
У страшні роки Великої
Вітчизняної війни разом з дорослими взялися за зброю діти, щоб захистити
Батьківщину від лютого ворога. За покликанням юних сердець ставали
підпільниками-партизанами, щоб помститися ворогові за смерть батьків, за наругу
над матерями, за потоптану землю, за спалені домівки. Діти гинули в боях, їх
катували, але юні герої не здавалися.
Заходи для учнів у 5-9 класах
повинні сприяти осмисленню ідей патріотизму, пошани до історичного минулого,
відповідальності, любові до батьківщини та Батьківщини.
Рекомендуємо творчі форми
проведення заходів:
- презентація дослідницько-пошукового
проекту « Безсмертя юних героїв» ( Валя Котик, Льоня Голіков, Марат Козей, Люба
Федченко, Борис Дмитрієв, Зіна Портнова, Костя Кравчук, Надя Богданова та інші
);
- круглий стіл « Війна очима
дітей »;
- конкурс стіннівок до заходів;
- фотовиставка « Мій ровесник з
минулого»;
- військово-спортивна гра
«Вірність, Відвага, Честь»;
- виступ агітбригад « Живий
обеліск»;
- живий діалог «Пам’ять
збереже дитячу відвагу»;
- альманах пам’яті « Діти війни
на Дніпропетровщині»;
історична година «Доля дітей у роки Другої
світової війни»;
перегляд кінофільмів про війну;
обговорення дитячих художніх творів про Другу
світову війну.
Рекомендована література
1.Овчинніков Є.Л., Хейфец О.Є. Записки шифрувальника. З тобою і без тебе :
Спогади. – Дніпропетровськ: Пороги, 2005. – 179 с.
2. П. Катаєв. Твоє кресало. Вірші та пісні – Дніпропетровськ. Вид- во ІМА-
прес, 2005.-240 с.
3. М І. Мілаш. …А мне
п’ятнадцять миновало… - Стихотворения. – Днепропетровск: Издатель Алексій
Ленський, 2011. -144 с
4. . . М І. Мілаш. От Балаклеи до Берлина. Военная лирика. Стихи. – Днепропетровск:
Издатель Алексій Ленський, 2012. -168 с.
5. Від Полісся до Карпат.
Карпатський рейд Сумського партизанського з’єднання С.А.Ковпака. – К. – вид-во
Парлам, 2005. - 304с.
6. П.Панченко, О.Уткін.
Україна в полум’ї війни 1941-1945 / П.Панченко, О.Уткін. – К.: Україна, 2005. -
560 с
7. Д. Калинова. Не
померкне подвиг у віках. Художньо-документальне видання. – Дніпропетровськ :
«Журфонд», 2007. - 306 с.
8. Нюрбергский процесс: сб. материалов: в 8 т.
– М.: Юридическая литература, 1991-1999.
9. Навіки в пам’яті
народній (сценарії позакласних заходів до 65-ї річниці Перемоги)
Дніпропетровськ, 2010. - 90с.
10. Збірник сценаріїв,
присвячених до Дня Перемоги. Журнал-збірник. –Дніпропетровськ, 2005. - 76с.
Єдиний урок пам’яті «Чорнобиль не має минулого часу»
(26.04.2013р.)
Методичні рекомендації щодо
проведення уроку пам’яті
"Чорнобиль
не має минулого часу”
В історії нашого народу чимало скорботних дат, спогадів, які пронизують
серце гострим болем. Одна з них – 26 квітня, коли над квітучим Поліссям
здійнявся в нічне небо зловісний вогонь радіаційного вибуху. У 2013 році
годинник життя відраховує 27 років Чорнобильської катастрофи. Чорною плямою
стала на нашій блакитній планеті трагедія Чорнобиля. Ця біда назавжди
залишиться у пам’яті людей, як застереження того, що науково-технічний прогрес
може приносити і гіркі плоди. Людство ще не знало техногенно-екологічної
катастрофи таких масштабів.
Надзвичайно серйозною трагедією випробував людину мирний атом 26 квітня
1986 року. Людині, яка пройшла випробування найстрашнішим варіантом
майбутнього, Чорнобиль дав сумну можливість – "приміряти” на себе ядерну
катастрофу.
Дніпропетровський регіональний проект «новій Дніпропетровщині – новий
стандарт освіти» визначає, як один з пріоритетних напрямків освіти, формування
соціальної та екологічної компетентності особистості.
З огляду на це рекомендується провести ряд виховних заходів та уроків, на
яких доцільно розглянути питання про роль людини у збереженні екологічної
безпеки планети. Кожен житель планети має усвідомлювати, що всі процеси в
природі є взаємозалежними. Головною ідеєю таких уроків має бути твердження, що
людина відповідальна за майбутнє нашої Землі і прийдешніх поколінь. Людство має
об’єднатися у спільному пошуку шляхів порятунку від загрози екологічного лиха.
Форму проведення уроку вчитель добирає самостійно з урахуванням його змісту
та віку учнів (година спілкування, зустріч із учасниками ліквідації аварії на
АЕС,колективна творча справа: жива газета, усний журнал, літературно-музична
композиція та інше), виставка творчих робіт (дитячі малюнки, міні-твори, вірші
тощо), читання уривків з літературних творів, огляд документальної хроніки про
Чорнобильську трагедію. Доцільно використати спогади, розповіді, документи про
героїв Чорнобиля, документальні фільми. Для музичного оформлення уроку доречно
використати "Мрії із фортепіанного циклу "Дитячі сцени” Р.Шумана, "Аве Марія”
Ф.Шуберта, "Аве Марія” І.Баха-Ш.Гуно, Лякримозу із "Реквієму” В.Моцарта,
фрагменти із симфонії №6 П.І.Чайковського.
Орієнтовна тематика уроку
- «Атомне століття раною горить…”»
- «Відблиском сердець чорнобильських героїв
займається рожевий схід зорі…»
- «Зросила сльози гіркоти земля моя…»
- «І впав багряний лист, і чорним став навіки…»
- «Свічка пам’яті у наших серцях»
- «Чорнобиль – катастрофа триває»
- «Чорнобиль – це завжди сьогодні!»
- «Ще довго сіятиме світу Чорнобиль біль і самоту…»
- «Весна в Чорнобилі, весна»
- «І все перекреслив урагановий атом…»
- «І впаде тоді звіздар полин, І зробиться уся вода гіркою»
- «Імення зорі – Чорнобиль»
- «На Чорнобиль журавлі летіли»
- «Пам’ятаймо чорнобильський квітень»
- «Під полиновою зорею»
- «Чи знаєш ти, світе, як сиво ридає полин?»
- «Чорнобиль б'є на сполох»
- «Чорнобильські дзвони»
- «Чорнобильська мадонна»
Список рекомендованої літератури
1. Бандаровська, Н.А. Чорнобиль не має минулого часу /
Н.А.Бандаровська // Виховна робота в школі. – 2009. – №3. – С.41-46. 2. Біль і тривоги Чорнобиля/упоряд. Ю.В. Сафонов. - К.: Київська правда, 2006. - 288 с.: іл.
3. Борисов, О. Проект «Уроки Чорнобиля» / О.Борисов //
Біологія (Шкільний світ). – 2009. – №8. – С. 15-18.
4. Бруслиновський, Є. Той квітень не забути нам повік:
Чорнобильський слід на Канівський землі / Є.Бруслиновський // Надзвичайна
ситуація. – 2009. – №5. – С. 26-29.
5. Варварук, І. Випала «честь» їхати до Чорнобиля /
І.Варварук // Надзвичайна ситуація. – 2009. – №12. – С. 14-15.
6. Грива, Т. ЧАЕС відкрита для співробітництва / Т.Грива
// Надзвичайна ситуація. – 2009. – №12. – С. 32.
7. Грізна зона. Тридцять кілометрів… // Позакласний час.
– 2010. – №3. – С. 122.
8. Гусєв, О.П. Чорнобиль, біль наш довічний: докум.публіц.
повість / О.П.Гусєв. – К.: Золоті ворота, 1996. – 224 с.
9. До 25-річчя Чорнобильської катастрофи / прес-служба
МНС // Надзвичайна ситуація. – 2010. – №11. – С. 7.
10. Друян, О. Запорожці на Чорнобильській передовій /
О.Друян // Надзвичайна ситуація. – 2009. – №12. – С. 10-11.
11. Дуваліна, С.І. Чорнобиль стукає у серце / С.І.Дуваліна
// Виховна робота в школі. – 2010. – №2. – 28-33.
12. Жуковська, І.Я. Лінійка «Чорнобиль – наш біль» /
І.Я.Жуковська // Виховна робота в школі. – 2011. – №3. – С. 42-44.
13. Загреба, М. Пропустити Чорнобиль крізь серце /
М.Загреба. – К.: Спалах, 2002. – 120 с.: іл.
14. Ймення зорі Чорнобиль: фотоальбом / ред.-уклад.
М.Лябах. – Чорнобиль: Чорнобильінтерінформ, 1996. – 233 с.: іл.
15. Коваленко, О.В. Хто квітень наш отак підступно
зрадив?.. / О.В.Коваленко // Позакласний час. – 2009. – № 5/6. – С. 46-47.
16. Костенко, Л. Весна в Чорнобилі, весна / Л.Костенко //
Позакласний час. – 2010. – №3. – С. 124.
17. Кот, Н. У Чорнобиль – за фахом / Н.Кот // Надзвичайна
ситуація. – 2009. – №12. – С. 18-19.
18. Куликівський, В. Протипожежні заходи в процесі і після
закриття ЧАЕС / В.Куликівський, С.Семичаєвський // Надзвичайна ситуація. –
2009. – №5. – С. 44-45.
19. Лукашевич, Л. Волинь: життя після Чорнобиля /
Л.Лукашевич // Надзвичайна ситуація. – 2010. – №4. – С. 8-10.
20. Мельниченко, В. Вектор безпеки / В.Мельниченко //
Надзвичайна ситуація. – 2009. – №5. – С. 46-50.
21. На Чорнобиль журавлі летіли: вечір-пам’ять //
Позакласний час. – 2010. – №3. – С. – 119-121.
22. Ніколенко, Л.П. Пам’ятаймо Чорнобильський квітень /
Л.П.Ніколенко // Виховна робота в школі. – 2009. – № 3. – С. 47-49.
23. Остаповська, І. Двадцять шосте квітня – День скорботи
/ І.Остаповська // Шкільний світ. – 2009. – №12. – С. 6-7.
24. Під полиновою зорею: фотонарис про історію та культуру
Чорнобильського Полісся / фото: М.Загреби, М.Глушка, С.Гвоздевич [та ін.];
упоряд.: Є.Аристов, Р.Омеляшко. – К.: АртЕк, 1996. – 160 с.: іл.
25. Позняков, П. Не допустимо більше Чорнобилів!: виступ
агітбригади / П.Позняков // Біологія (Шкільний світ). – 2010. – №6. – С.7-9.
26. Полулях, І. «Хроніка війни» очима Кіровоградського
чорнобильця / І.Полулях // Надзвичайна ситуація. – 2010. – №4. – С. 11.
27. Проценко, К. Я знаю, що таке справжній патріотизм: спогади ветерана
Чигиринської пожежної частини, учасника ліквідації аварії на ЧАЕС / К.Проценко
// Надзвичайна ситуація. – 2010. – №4. – С. 16-17.
28. Рой, Ю. Сучасний стан та актуальні завдання подолання
наслідків Чорнобильської катастрофи / Ю.Рой // Надзвичайна ситуація. – 2009. –
№5. – С. 12-18.
29. Рубан, В. Важка ноша Чорнобиля / В.Рубан //
Надзвичайна ситуація. – 2010. – №4. – С. 12-13.
30. Сахно, А. Контррозвідка в Чорнобилі / А.Сахно //
Надзвичайна ситуація. – 2009. – №5. – С. 22-25.
31. Скорбота пам’яті людської: вірші // Позакласний час. –
2009. – №5/6. – С. 50.
32. Терещенко, Е. Колокол Чернобыля / Е.Терещенко // Позакласний
час. – 2009. – №5/6. – С. 48-49.
33. Ткачук, О. Дзвони Чорнобиля: захід до 26 квітня /
О.Ткачук // Шкільний світ. – 2010. – №12. – С. 16.
34. Чорнобильська трагедія – біль України: година скорботи
// Позакласний час. – 2010. – №3. – С. 123.
35. Шахно, І. Працювали, не жаліючи себе / І.Шахно //
Надзвичайна ситуація. – 2009. – №12. – С. 12-13.
36. Штонь, І. «Жодна людина нині не повинна поповнювати
ряди ліквідаторів» / І.Штонь // Надзвичайна ситуація. – 2009. – №12. – С.
27-31.
37. Штонь, І. П’ять днів і ночей ліквідатора Перетятька:
спогади пожежника-ліквідатора / І.Штонь // Надзвичайна ситуація. – 2009. – №12.
– С. 20. 38. Що таке Чорнобильська аварія? //Позакласний час. - №5/6. - С. 43-45.
| 
